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母乳喂养半年可预防乳腺癌发生

来源:洛阳新闻网  日期:2022-05-11  阅读:

母乳喂养半年可预防乳腺癌发生

第一招:为宝宝创设宽松和谐的语言环境。

   

幼儿语言能力的发展是在与他人交往、主动运用语言的进程中完成的。家长要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会,鼓励孩子去主动学习、建构语言。例如:妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他:“今天我们玩红汽车,还是蓝毛熊?”

从幼儿感兴趣的玩具引出话题,鼓励他大胆表达自己的想法,体验到语言交换的意义和快乐。

在这里,家庭的温馨和谐气氛是必不可少的。当宝宝说出的语句不太完全或词不达意,家长不要急于纠正,而要耐心引导,不要给孩子挫折感和心理压力。在顽耍和游戏中捉住时机,启发孩子主动积极地和你交谈,

第二招:丰富宝宝的生活内容与经验。

   

幼儿只有具备了丰富的生活经验,才会有话可说,有乐于表达的内部动机。生活是语言表达的源泉与基础。家长应有意识地丰富幼儿的生活内容,多带他们出去玩,视察大自然花草树木的千姿百态,欣赏昆虫飞鸟的美丽灵活,体验春夏秋冬风景变化……生活中的喜怒哀乐不但会丰富宝宝的生活内容,还能为他们增加无数新的辞汇。

每一次外出,家长都要做个有心人,带着孩子边走边聊,谈论沿途的所见所闻,让景物、思惟和语言3者建立联系,逐步地增加孩子说话的内容。

第三招:捉住各种机会增加新词汇。

   

幼儿有了表达的欲望,常常因辞汇的缺少而限制语言的表达。家长要捉住日常生活中各种机会,陆续教给他新的词汇。比如:让孩子和你一起择菜、洗水果,告知他各种蔬菜、水果的名字及其色采外观的形容词,让他练习用这些词说一句完全的话。还有你到邮局寄信、到商场购物、观看街头的宣传橱窗,都可以带上孩子,给他讲授看到的所有新知识、新词汇的意思,满足他的好奇心,鼓励他说出自己的想法和感受。

第四招:利用故事、图画书多与宝宝互动交流。

   

幼儿喜欢听故事、看画书,家长应充分利用幼儿的兴趣特点,在给孩子讲故事、和他一起看画书的进程中,不但要让他听,还要提出问题让他思考、回答,培养其想象力和语言组织语言表达能力。对3岁以上的孩子就可以要求他看图复述故事,锻炼他的记忆力和语言的流畅性。比如:看小熊维尼的画书,你可以和孩子讨论“画上的小熊和你在动物园看到的大狗熊长得像不像?”“你喜欢小熊维尼吗?你喜欢它甚么呢?”在一问一答中,幼儿练习巩固了相同的辞汇,语言和思维能力都会大大提高。

第五招:玩文字游戏灵活应用辞汇。

   

拍手游戏、辞汇对子、词语接龙等都是四五岁幼儿喜欢的游戏。最开始,家长可以孩子“比比谁聪明”,让孩子能迅速说出分类的简单辞汇。比如:说水果辞汇,苹果、橡胶、菠萝、梨、桃、杏……说服装辞汇,衣服、裤子、衬衫、袜子、帽子……

说动物词汇:四条腿的有……两条腿的有……

然后再和孩子玩带有名词、动词或名词与形容词的词组,最好是对对子的形式。比如:你说:“兔子跳。”孩子说:“马儿跑。”

以此类推:蝴蝶飞,田鸡叫。爸爸高。宝宝矮。大象大,老鼠小。苹果红,柿子黄……当这样的游戏宝宝玩得已经非常熟练,对不倒他的时候,还可加大难度,对完全的句子。并逐渐加快说的速度,看谁对得最快最准。比如:火车跑得快,乌龟爬得慢。亮晶晶的雪花真美丽,黄灿灿的稻谷沉甸甸……只要说出的句子基本能对得上就行。有时家长可以故意说错,让宝宝来纠正,增加他的取胜次数,已获得成功感。

总之,不管用甚么招法,家长都不要低估自己言行的影响力,在孩子面前一定要举止文明,制止用恐吓、命令的方式讲话,不说粗口。还要鼓励宝宝多去和小火伴沟通交流,通过同伴的相互交往学会运用语言的技能和能力,感受语言乐趣和魅力。

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