学龄前儿童的心理卫生家长需关注

学龄前儿童的心理卫生家长需关注

俗语说：3岁看大，7岁看老。可见学前期儿童的身心发育、尤其是智力发展对人的一生是多么的重要。

根据近期上海地区的一项调查，学前儿童由于营养条件和医疗保健条件的日益改良，身体情况一般良好，但心理问题却较严重。有1/4的儿童出现不同程度的心理偏异症状，主要表现为精神过度兴奋、焦虑和抑郁;少数儿童有精神病偏向。另一个地区4～5岁儿童的调查，发现30%的儿童有行动问题，如说谎、智力发育低下。可见加强学前期儿童的心理卫生工作至关重要。

学前期儿童的心理卫生工作包括消极和积极两个方面干细胞治脑出血后遗症医院哪家比较好，消极方面主要是预防各阶段儿童心理问题的产生;积极方面主要是加强儿童的早期教育，加强精神锻炼，促进儿童心理健康。

学前期儿童受环境特别是受家庭环境的影响非常突出北京市干细胞治疗卵巢早衰哪家医院比较好。人们发现，孩子在过分赞美声中生活，他将学会自负;在羞辱中生活他将学会自卑;在忍受中生活，将学会容忍;在争吵中生活，将学会诡辨;在抱怨声中生活，将学会妒忌;在缺少温暖的环境中生活，他将学会冷漠。应当给孩子更多的家庭温暖，更多的亲人、父母之爱，应当鼓励孩子学会自尊，让他们学会自信，给予适当的表扬;给孩子同等的生活，让他们学会公道。调查证明，父母对孩子教育不良，父母溺爱或态度粗鲁，或家长本人情绪严重不稳定，家庭不和，父母离异等干细胞脑外伤后遗症多少钱能治好，都会使孩子出现心理偏异。

学前期是儿童智力发展的关键期、最佳期。他们脑细胞数基本到达成人的水平;脑重、脑体积也接近于成人;神经纤维分枝多，神经通路比成人更容易接通;脑的代谢活动旺盛(能量需要是成人的1倍);第二信号系统有了进一步发展。这1时期加强刺激，实施各种教育和训练，有利于建立各种神经反应经络，保持脑活动的活跃状态，开发智力。

也有些科学家指出：2至3岁是学习口语的最佳期;3岁开始进入学习数学的最佳期;3至5岁是培养音乐天才的最好年龄;4至5岁则是学习书写绘画的最好时光。根据孩子智力发展的关键期，实行相应的早期教育对充分开发儿童智力至关重要。早期阶段可以利用孩子模式识别能力，增加语言、音乐、棋艺等方面的教育内容，让孩子从小就在这些方面构成模式而深入在脑海中，对他们以后的学习和发展大有裨益。这1时期父母或幼教人员示范作用很重要，对孩子影响较大。在模式学习阶段以后，可以增加各种知识和各种技能的学习和训练内容，以直观的形象学习为主要情势。

这1时期儿童承受一些精神锻炼也很必要，适度增加一些困难的环境，锻炼孩子适应环境的能力;放手让孩子交朋友，与同龄的孩子玩，参与孩子间的纠纷等，以锻炼孩子的人际适应能力;还可以根据孩子的具体情况，安排一些需要胆量、耐受力和心理承受力等方面的锻炼，积极促进儿童的心理健康。